2021-12-02 16:57:27
“雙減”政策出臺后,作為教育領域過去幾年融資大戶的K12(學前教育至高中教育)賽道熱度驟降,融資出現斷崖式下跌。與此同時,在政策鼓勵和教培機構較高的轉型預期下,資金對職業教育領域的熱情顯著上升。
數據顯示,2021年以來,職業教育領域融資額顯著上升。不過,有從業者對證券時報記者表示,職業教育領域有自己的特殊性,短時間內政策和資金加持,并不能解決行業存在的諸多問題,新入場者需要做好長期不盈利的準備。
融資額創多年新高
在教育領域,職業教育向來并非資金關注的熱門領域。過去,職業教育的融資長期處于低迷狀態。
IT桔子數據顯示,2015年至2020年,職業教育領域每年的融資額長期徘徊在25億元上下,與龐大的市場規模并不相稱,與同期K12領域動輒百億元的融資額相比,更是相差甚遠。
進入2021年,情況明顯改變。數據顯示,截至11月29日,今年以來職業教育領域的融資額已攀升至56.4億元,超過過去兩年的融資總和,創下歷史新高。
今年職業教育領域融資多點開花,除了此前較受關注的考研、考公機構,還有多家專業類人才培訓機構獲得融資。另外,今年職業教育領域平均單筆融資額超過1億元,較往年明顯上升,并出現了粉筆網3.9億美元,云學堂1.9億美元等多筆大額融資。
“今年我們來自職業教育領域的訂單明顯增長,尤其是許多新興領域的職業培訓機構,比如無人機培訓、AI培訓的機構下了很多訂單;還有一些投資機構也打電話,尋找合適的職業教育標的,職業教育的熱度明顯比往年高。”上海無學網絡科技有限公司創始人馮磊告訴記者。
職業教育領域賽道火熱,與多項因素相關。尤其是今年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》(下稱“發展意見”),明確提出鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育,鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育,提高了資金參與職業教育的熱情。
“從我們教育企業的角度來看,我們對職業教育產業是非常看好的。當前我國經濟發展迅速,不僅需要大批拔尖創新人才,也需要大量高素質、技能型人才。”上海儒凝信息科技有限公司創始人于蓮蓮表示。
在于蓮蓮看來,當前職業教育多個細分領域都值得探索,“比如高校的實訓基地建設,產教融合辦學、創新校企合作辦學,職業學校和特色龍頭企業合作,還有專業建設、技術協作、課程建設等方面,都存在機會。”
“目前職業教育領域發展比較好的,主要是一些就業情況比較好的專業,比如財會。未來一些新興的、有特色的專業培訓可能也比較有市場,比如無人機培訓、電子機床培訓、商務談判培訓等。”馮磊說。
需做好長期準備
產教融合、校企合作,正是發展意見中鼓勵的發展方向。
業內人士告訴記者,發展意見今年10月才發布,目前還不能判斷對行業到底有多大影響,但可以肯定的是,未來將會有更多參與者涌入職業教育領域。
不過,在熱情之外也應看到,當前我國職業教育產業的發展還存在諸多問題,短期內政策和資金加持,無法從根本上解決這些問題。
“盡管目前是我國職業教育發展的最好時期,但是它同時也面臨嚴峻的挑戰。比如職業學院的生源質量、職業教師技能水平和專業素養、職業教育機構辦學條件等,都存在一定問題。”于蓮蓮表示,只有能夠培養出滿足國家經濟建設和社會發展需要的高素質、高技能型人才的機構,才能獲得企業和社會的認可。
馮磊同樣認為,過去職業教育不受認可,很大一個原因是職業教育機構的培養水平較低。“以IT專業為例,很多學校的計算機教材,都落后時代很久了,學生只能學到一些基本知識。很多職業教育機構培養出來的人才,缺乏實踐和動手能力,無法真正為企業所用,職業教育的作用沒有顯現。”馮磊說。
“非學歷職業教育中,有些機構采用流水線式生產,追求學生速成;還有一些機構不規范操作,虛假宣傳,擾亂行業市場,都給職業教育的發展帶來了負面影響。”馮磊表示,職業教育要實現高質量發展,要做的工作還有很多。
除了本身在職業教育領域深耕的機構,職業教育領域的潛在機遇,也吸引了不少K12機構及從業者,向職業教育領域轉型。不過,雖然都是教育,但職業教育與K12有著巨大差別,想要順利轉型并不容易。
“在招生層面,K12是比較容易開發的固定區域流量,而職業教育則是廣義流量,比較難開發;在收費層面,職業教育客單價相對較低,利潤空間小。”云課小鎮創始人李桂生表示。
“最重要的是,從銷售邏輯來看,K12的剛性需求比較高,且擴科、續招都相對容易,銷售難度整體較低;而職業教育的剛性需求弱,續班難、擴科難,又幾乎是一次性成交,這就意味著,機構需要每年招新。”李桂生直言,從K12向職業教育轉型,需要做好3年才能盈利的準備。
“相比本身從事職業教育的企業,K12機構向職業教育轉型的難度會更大。K12從業者的知識體系、思維、心態等都要轉變,這是巨大的挑戰;即便是對外投資收購,如果原來沒有職業教育的基因,如何運營管理,也是難題。”馮磊表示。
“做職業教育,一定不能像以前做K12教育一樣,要踏踏實實沉下心來,把課程體系等做好,才能實現良性發展。”馮磊說。