欧美特黄a级高清免费看片-欧美特黄a级猛片a级-欧美特黄特刺激a一级淫片-欧美特级大片-偷窥福利视频-偷窥国产

2021年,新職業(yè)教育的拐點(diǎn)!

2021-12-24 16:17:39

返回列表

職業(yè)教育的快速上升拐點(diǎn)就在未來(lái)3年內(nèi)。 為什么這么說(shuō)?促發(fā)因子有很多: · 政策改革定向支持;· AI、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)推動(dòng)在線教育;· 教育觀念已潛移默化轉(zhuǎn)變;· 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)職業(yè)人才升級(jí);· 企業(yè)用人需求旺盛且細(xì)分;· 職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)從學(xué)歷型轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)型;... ... 如此迫切的需求下,職教企業(yè)如何在技術(shù)賦能之下、產(chǎn)業(yè)升級(jí)之中,轉(zhuǎn)危為機(jī)、迭代進(jìn)化,適應(yīng)新環(huán)境、抓住新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新收益?且聽(tīng)桃李一一道來(lái)。
桃李財(cái)經(jīng)「職業(yè)教育」產(chǎn)業(yè)觀察的第48篇。



主筆 / 歐姐



文章架構(gòu)師 / 丹丹



出品 / 桃李財(cái)經(jīng)




1



職業(yè)教育70年蟄伏,5次爬坡。



相比在線教育7年即逝的探索史,職業(yè)教育70年的蟄伏,在這條陡峭的上坡路上,走得沉穩(wěn)而踏實(shí)。



職業(yè)教育發(fā)展歷程



行業(yè)探索期:2000年以前,是職業(yè)教育1.0時(shí)代,1996年起施行《職業(yè)教育法》,中等專(zhuān)業(yè)教育支撐了新中國(guó)成立初期的工業(yè)體系構(gòu)建,也成為今天職業(yè)教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。



行業(yè)起步期:2000-2013年,針對(duì)職業(yè)教育相關(guān)引導(dǎo)和推進(jìn)的方向性政策逐步出臺(tái),30多家未來(lái)職教領(lǐng)域的代表性機(jī)構(gòu)也在此階段成立,進(jìn)入職業(yè)教育2.0時(shí)代。



行業(yè)成長(zhǎng)期:2014年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,職業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展的3.0階段,從規(guī)模走向質(zhì)量。資本也開(kāi)始投來(lái)目光,與此同時(shí)更有6家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)上市。



行業(yè)發(fā)展期:升級(jí)變革4.0時(shí)代,2019年頒發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位



行業(yè)成熟期:2021年以后,乘著新時(shí)代的風(fēng)口,職業(yè)教育開(kāi)始成為一股代表未來(lái)的新勢(shì)力新職業(yè)教育概念由此提出。



職業(yè)教育的上位之路,離不開(kāi)諸多政策暖風(fēng)支持,教育經(jīng)費(fèi)輸血以及資本的涌入。



尤其是2021年以來(lái),支持職業(yè)教育發(fā)展的政策利好持續(xù)釋放,國(guó)家投入也肉眼可見(jiàn)職業(yè)教育地位上升。1122日,財(cái)政部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于提前下達(dá)2022年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算的通知》,資金預(yù)算總計(jì)超249億元。



同時(shí),雙減后職業(yè)教育投資重回資本視野。據(jù)已知數(shù)據(jù)披露,僅今年上半年,職教領(lǐng)域的融資總額達(dá)62.1億元,相較于2020年上半年,融資增速達(dá)到了450%,創(chuàng)下十年來(lái)職教賽道融資額新高。



站在風(fēng)口上的職業(yè)教育,好不熱鬧。




2



2021年,新職業(yè)教育的拐點(diǎn)!



2021年在整個(gè)職業(yè)教育的發(fā)展史上是一個(gè)拐點(diǎn)之年。



隨著我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快,各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫,職業(yè)教育的重要性凸顯。



人社部數(shù)據(jù)顯示,在全國(guó)超2億的技能勞動(dòng)者中,高技能人才僅有5000多萬(wàn),僅占我國(guó)技能人才總量的28%。根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測(cè),2025年我國(guó)制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求缺口將達(dá)到2985.7萬(wàn)人,缺口率高達(dá)48%



職業(yè)教育機(jī)構(gòu)自身能力隨著時(shí)代進(jìn)步和需求變化而提升,學(xué)員年段跨度更廣、教學(xué)模式更多樣、課程類(lèi)型更豐富、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用以及產(chǎn)業(yè)模式更多元。



新職業(yè)教育特性



課程內(nèi)容的拓新:在教學(xué)內(nèi)容上,從提升職場(chǎng)硬實(shí)力延伸到泛職業(yè)軟技能的培訓(xùn),應(yīng)對(duì)新職業(yè)技能、新生活服務(wù)或素質(zhì)提升等需求的多元課程類(lèi)型的革新。



學(xué)員年段的擴(kuò)新:在目標(biāo)人群上,隨著退休年齡的延長(zhǎng),新職業(yè)教育也逐步跨越更為廣泛的職場(chǎng)人群:后初中段、中高職段、職前段、職中段、銀發(fā)段。



教學(xué)模式的革新:后疫情時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展,最大的變數(shù)以及最大的機(jī)會(huì)依舊會(huì)是圍繞著在線。直播、短視頻等新技術(shù)加入使得優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播更加高效。



產(chǎn)業(yè)模式的革新:發(fā)展職業(yè)教育,產(chǎn)教融合、校企聯(lián)建等創(chuàng)新突破是必由之路。調(diào)動(dòng)學(xué)校企業(yè)的積極性,一方面通過(guò)校企合作和自主培養(yǎng),輸出資金、技術(shù)、實(shí)踐案例,一方面吸納企業(yè)對(duì)口的專(zhuān)業(yè)人才。



經(jīng)營(yíng)數(shù)字化的應(yīng)用:在經(jīng)營(yíng)管理上,出現(xiàn)了基于數(shù)字化底層邏輯的營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)、基建、教學(xué)一體化新趨勢(shì)。基于一系列數(shù)字化應(yīng)用,職業(yè)教育機(jī)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)從經(jīng)營(yíng)前端招生到教育服務(wù)、管理服務(wù)再到用戶(hù)運(yùn)營(yíng)等方面的全域高效運(yùn)作。



職教政策在變化、經(jīng)濟(jì)環(huán)境在變化,新職業(yè)及與之相應(yīng)新技能需求層出不窮,職業(yè)教育領(lǐng)域的邊界也在持續(xù)擴(kuò)大,新職業(yè)教育在時(shí)代演進(jìn)中應(yīng)運(yùn)而生。



3



跑通新職教,需要深挖一條共建新路徑。



新職業(yè)教育,實(shí)際上在解決社會(huì)發(fā)展的持續(xù)性問(wèn)題。



面對(duì)億萬(wàn)的市場(chǎng)規(guī)模,傳統(tǒng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型仍然處在早期。一方面,技術(shù)和教育融合的問(wèn)題尚未被很好的解決;另一方面職教賽道細(xì)分品類(lèi)多、高分散、要求精,且每個(gè)培訓(xùn)科目路徑不同,個(gè)性化市場(chǎng)需求巨大。



同時(shí),在運(yùn)營(yíng)方面,由于職業(yè)教育用戶(hù)生命周期短、續(xù)報(bào)率低、呈現(xiàn)次拋的特點(diǎn),如何持續(xù)地探索更多拓客渠道與增長(zhǎng)機(jī)會(huì)成為機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。



數(shù)據(jù)顯示,新一代用戶(hù)接近96%的人群會(huì)被社交環(huán)境內(nèi)容影響消費(fèi)決策,這些龐大的流量分散在各類(lèi)平臺(tái)上,形成公私域交織的復(fù)雜環(huán)境。對(duì)于大多職教機(jī)構(gòu)而言,借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)階來(lái)實(shí)現(xiàn)高效打通迫在眉睫。



依托于社交、資訊、娛樂(lè)等多元產(chǎn)品與場(chǎng)景,騰訊擁有全域產(chǎn)品的流量覆蓋,能夠從真正意義上助力職教機(jī)構(gòu)覆蓋更加廣泛的職教目標(biāo)人群,并以廣告產(chǎn)品能力、私域搭建與后鏈路轉(zhuǎn)化等方式實(shí)現(xiàn)可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。



針對(duì)新職業(yè)教育的拓客,騰訊廣告可支持的SKU已經(jīng)達(dá)到近80個(gè)。騰訊廣告會(huì)針對(duì)不同的SKU提供相應(yīng)的拓客方法論,從而讓職業(yè)教育機(jī)構(gòu)能夠以更經(jīng)濟(jì)的成本獲得新用戶(hù)。騰訊廣告教育行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)副總監(jiān)沈昱琪在采訪中提到。



從與在線教育機(jī)構(gòu)共建數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)能力為起始,騰訊廣告也能對(duì)線下機(jī)構(gòu)做賦能,基于機(jī)構(gòu)區(qū)域、品類(lèi)特點(diǎn),是否觸網(wǎng)觸電,以及獨(dú)特產(chǎn)品基因等進(jìn)行個(gè)性化標(biāo)桿的打磨。



面對(duì)泛互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)帶來(lái)的新機(jī)會(huì),騰訊廣告則能提供前沿經(jīng)驗(yàn)的繼承,匹配合適的用戶(hù)漏斗,基于機(jī)構(gòu)自身基因和經(jīng)營(yíng)模式,打磨出一個(gè)可以去共建的路徑,即「智慧擴(kuò)科」解決方案:從選品、測(cè)品、爆品三方面,幫助機(jī)構(gòu)基于自身業(yè)務(wù)分析最佳拓展SKU,利用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)投指引快速驗(yàn)證效果,進(jìn)而通過(guò)規(guī)模化投放策略加速爆品培育。



供需匹配下的擴(kuò)科全生命周期解決方案



例如,當(dāng)存量職教機(jī)構(gòu)需要擴(kuò)新擴(kuò)品時(shí),該新品類(lèi)的擴(kuò)展性則成為首要難題。對(duì)此騰訊廣告能夠提供三層遞進(jìn)能力,即基于現(xiàn)有存量人群畫(huà)像與新業(yè)務(wù)是否有關(guān)聯(lián)性的適配洞察;適配后輔助機(jī)構(gòu)吸引沉淀該部分用戶(hù);沉淀后在課程的交付上提供支持并保有可持續(xù)增長(zhǎng)空間。



總體來(lái)看,通過(guò)智慧擴(kuò)科,企業(yè)獲得的不僅是基于自身廣告的投放服務(wù),還能獲得基于整個(gè)市場(chǎng)的產(chǎn)品預(yù)測(cè)前瞻。這已經(jīng)超越廣告營(yíng)銷(xiāo)的范圍,相當(dāng)于為企業(yè)提供個(gè)性化策略,定向打造一個(gè)適合市場(chǎng),有發(fā)展前途的流量單品。



除此之外,針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn),多SKU、多通路甚至是它不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù)的狀態(tài),騰訊廣告也會(huì)提供后鏈路運(yùn)營(yíng)解決方案,例如私域的搭建。基于機(jī)構(gòu)原本的基因,與騰訊的生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)生增益空間,達(dá)成可持續(xù)經(jīng)營(yíng)。沈昱琪在采訪中補(bǔ)充道。



據(jù)了解,大部分職教機(jī)構(gòu)已在公眾賬號(hào)形成粉絲沉淀和私域運(yùn)營(yíng)。從廣告的角度來(lái)說(shuō),尤其是信息流廣告,可能它出現(xiàn)在你面前這一秒未能達(dá)成直接購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)化,但基于興趣關(guān)注后,在未來(lái)的某一天因一篇推文觸動(dòng),可能就會(huì)促成從體驗(yàn)到正價(jià)課的轉(zhuǎn)化。如果沒(méi)有這個(gè)沉淀,用戶(hù)就可能流失掉了。這也是騰訊生態(tài)比較特色的點(diǎn)。



與此同時(shí),騰訊云以標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)能力為基礎(chǔ),與生態(tài)合作伙伴共拓市場(chǎng),提供一套完整鏈路的標(biāo)準(zhǔn)解決方案。騰訊云在新職業(yè)賽道的能力輸出大致可分三層,第一層是基礎(chǔ)面成熟,我們的基礎(chǔ)云能力存儲(chǔ)、計(jì)算等,基于騰訊云的底層技術(shù)服務(wù)在線客戶(hù),積累了良好的口碑;第二層是AI、視頻等PaaS層能力和SaaS平臺(tái),包含垂直細(xì)分領(lǐng)域的營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、教務(wù)、CRMERP、直播實(shí)時(shí)互動(dòng)、音頻課堂場(chǎng)景等,覆蓋全鏈路數(shù)字化解決方案;第三層是生態(tài)服務(wù),針對(duì)各個(gè)細(xì)分賽道,進(jìn)行產(chǎn)品、認(rèn)證等生態(tài)合作。騰訊云教育企業(yè)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)楊婷表示。



4



教育新勢(shì)力暗中涌動(dòng),4家企業(yè)案例透析新職教數(shù)字化發(fā)展



風(fēng)口之下,玩家乘勢(shì)而起。



不少職教機(jī)構(gòu)接入騰訊數(shù)字生態(tài),實(shí)現(xiàn)了破局逆勢(shì)生長(zhǎng)。



5



職業(yè)教育,一條陡峭的上坡路!



當(dāng)前,是一個(gè)極其躁動(dòng)、焦灼不安的時(shí)代。



無(wú)論是教育焦慮、還是高房?jī)r(jià)、疫情,這些都在攪動(dòng)著人們的神經(jīng)。



所以,為了破除當(dāng)前這個(gè)局面,從控制房租不炒、到教培行業(yè)雙減政策,發(fā)展職業(yè)教育,都被大眾稱(chēng)為在為邁向共同富裕之路掃清障礙。



職業(yè)教育這條陡峭的上坡路,需要通過(guò)高質(zhì)量的職業(yè)教學(xué)培養(yǎng)出更多的技術(shù)人才。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,需要生態(tài)更開(kāi)放、數(shù)據(jù)更豐滿(mǎn)、鏈路更通暢的產(chǎn)業(yè)廣告服務(wù)伙伴,為各類(lèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)提供數(shù)字化的產(chǎn)教輔助工具,以實(shí)現(xiàn)在高度碎片化社交環(huán)境下的生存與生長(zhǎng)。



做這不光是出于責(zé)任與義務(wù),也出于長(zhǎng)期價(jià)值。這也是一件能力越強(qiáng)責(zé)任越大的事,這也是一件難而正確的事。